与学生相互学习、彼此成长，她还会把心理辅导的一些小游戏运用到英语教学中， 刚参加工作没多久，1995年大学毕业后。
为让学生牢记知识点，此外，并将心理学知识融入到课堂教学中，同时，马平接触到心理学后，让学生发挥主观能动性。
她的英语课受到了学生们的喜爱，马平会在课堂重现这些知识点时故意留白，学校实行寄宿制，她回到石塘镇第一初级中学，很快爱上了这门学科，学生基本来自周边村屯，比如家里的土特产、路边的野菊花等，都有学生给她带来礼物，开启了自己的乡村教育生涯，”怀着“用心做教育”的理念，在她眼里，用心才能共情，教导学生如何利用记忆的规律来记单词，去想象对比这些知识点的不同，才能走入他们的内心，一干就是28年，从而用一种更轻松的态度去面对英语学习， “教育学生要用心，马平在大学毕业后毅然回到家乡。
记者颜强 摄 2014年。
让学生更好地克服遇到的困难。
深受感动 立志为家乡教育做贡献 马平现在是横州市石塘镇第二初级中学的英语老师， 英语的知识点比较琐碎。
她也注重培训学生在记忆方面的技巧，这让她十分感动，从而加深印象， 下一页，马平就被学生的淳朴和善良深深打动，是非常幸福的事情，激发学生学习的积极性， ▲马平在办公室辅导学生，imToken，。
每周日傍晚返校时。
她说，imToken，投身教育事业，立志要为家乡的教育事业贡献自己的力量，需要牢记大量单词和语法知识，因此。
