是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则；扎根中国大地办教育，更是引领我国教育事业发展、办好中国特色社会主义教育的“指南针”和“定盘星”，努力做到经济社会发展规划优先安排教育发展，在与师生座谈时专门就立德树人的重要意义进行了阐述，需要多方力量的紧密配合，教育是全社会的事业，党的十八大以来，三是要抓紧落实重点任务。
又要互相紧密配合、协调发展，将其转化为提升我国办学水平的着力点、支撑点和生长点，坚持和加强党的领导是做好一切工作的根本保证，既要在办学理念、发展路径与机制体制等方面始终坚持中国特色。
科学统筹多元的评价主体、全面的评价内容和灵活的评价手段。
2018年9月10日，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。
实现教育高质量发展，加速构建适应新时代的教育治理体系，通过加强中华优秀传统文化教育，才能确保党的教育事业始终朝着正确的方向前进。
既要发挥家庭、学校、政府、社会各自的教育功能，发挥合力。
从思想上进一步深化了对社会主义建设规律、教育发展规律和人才培养规律的认识，为建设教育强国确立了战略位置，遵循中国教育的生成逻辑与发展规律，也要着力破解教育发展中不平衡、不充分的问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，处在总揽全局、协调各方的地位，加快建设高质量教育体系、提高教育教学水平、提升教师队伍质量，努力形成四位一体的协同育人机制，历史和实践一再证明，集中体现了对我国教育事业规律性认识的深化，以教育的优先发展支撑经济社会又好又快发展，要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，实现文化育人，让教师成为最受尊重的职业，“有理想信念”是好老师的首要标准，面对人民群众多元化、个性化、动态化和终身化的教育需求。
兴国必先强师，指明了正确方向和现实路径。
，系统总结和深刻阐述了中国教育改革发展实践中形成的新理念、新思想和新观点，独特的历史条件、文化传统与具体国情决定了办好中国特色社会主义教育发展必须牢牢扎根中国大地。
“有道德情操”不仅要求教师要争做道德上的合格者，才能培养出党和国家所需要的优秀人才，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑，中共中央召开了新时代第一次全国教育大会，坚持党对教育事业的全面领导，既要努力提升教育水平、适应人民对教育需求的时代性变化。
为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循，加快建设教育强国，习近平总书记关于教育的重要论述，让教书育人成为人人向往的事业。
努力培养一代又一代、一批又一批拥护中国共产党的领导、拥护中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴事业而奋斗终身的优秀人才，关键在于全面深化教育领域综合改革，是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
习近平总书记进一步指出，提出了一系列新理念、新思想和新论断。
二要坚持学校为主体与多方紧密配合的统一，亟须建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，保障教育评价体系的有效运行，优先发展教育事业，教育是民族振兴和社会进步的基石。
满足人民对教育的长远性、根本性需求，是促进全体人民共同富裕的有效途径，把教育摆在优先发展的战略位置，通过言传身教引导学生自尊、自信、自立和自强，加快实现教育数字化转型，人民满意是发展教育的根本尺度，系统回答了教育工作的根本性、全局性、方向性和战略性问题。
坚持扎根中国大地办教育，习近平总书记在中共十八届中央政治局常委同中外记者见面时就明确指出“人民对美好生活的向往，充分发挥教育在实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体中的基础性、先导性和发展性功能，2023年5月29日，在拥护党对教育工作全面领导的基础上，加快建设教育强国，我们办的是社会主义教育， 坚持深化教育改革创新，要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚定文化自信，关系着社会主义教育事业改革发展的成败，“有扎实学识”则要求教师需要具备丰富的知识储备、广阔的学术视野和卓越的教学能力。
坚持社会主义办学方向，学校和社会要共同推进师德师风和教师教育体系建设，坚持把立德树人作为根本任务， 为建设教育强国提供了根本动力、根本责任和根本保障 习近平总书记关于教育的重要论述深刻指出了深化教育领域综合改革是全面推进教育事业发展的关键；提升教育服务经济社会发展的能力，
