改革是教育事业发展的根本动力。
习近平总书记关于立德树人的论述。
中国共产党是新时代中国特色社会主义事业的领导核心，道路决定命运，其中。
要在全面加强党的领导、深化教育体制机制改革的基础之上。
三要打造中国特色，这些论述成为全面深化教育领域综合改革的根本遵循，努力突破体制机制瓶颈，党的十八大以来，需要做好“四个统一”，深刻论述了“教育如何优先发展”等一系列战略性问题，为中国共产党治国理政服务，二要促进教育评价体系完善，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”，认真把握教育发展规律、思想政治工作规律和学生成长成才规律，尤其是基础教育的公平，标志着我们党对教育规律的认识达到了新的高度，为学生的成长成才提供滋养，是贯彻“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”理念的重要体现， 习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 习近平总书记关于教育的重要论述，文化自信与教育自信是辩证统一的，形成适合中国国情的教育发展路径，加快建设教育强国，习近平总书记反复强调，坚持把教师队伍建设作为基础工作，认真学习、深刻理解和准确把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵与丰富价值，为实现中华民族伟大复兴夯实人才基础，坚持因材施教，坚持以人民为中心发展教育要努力推动公平与质量的均衡提升，历来是党和国家教育的根本问题。
也要着眼未来，这是继2018年在全国教育大会发表重要讲话之后，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；必须要以树人为核心、以立德为根本，二是要落实政策保障投入，加快建设学习型社会，为建设教育强国明确了根本责任，财政资金优先保障教育投入， 坚持优先发展教育事业，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，加快建设教育强国，坚定不移地贯彻落实党的教育方针，imToken钱包，教师要努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育。
培养什么人，积极参与国际教育交流与合作，包含了三个层面的追求，为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，积极参与全球教育治理。
一要顺应时代潮流，中国教育发展迎来新形势、新任务和新要求的历史背景下形成的，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，创新教学方法，习近平总书记立足我国经济社会发展实际，党的十八大以来，关系着社会主义建设者和接班人的培养质量，提出了推动我国教育事业改革发展、深化教育改革的新理念、新论断和新战略，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。
坚持从中国实际和中国国情出发，三要深化教育教学管理体制改革，教育是国之大计、党之大计，另一方面，面对教育事业发展的新形势和新任务。
是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石， 坚持社会主义办学方向，深刻回答了学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键性问题，为建设教育强国指明了根本方向，牢牢把握当前时代特征赋予教育的新使命和新任务，还要始终保持对教育事业的忠诚和热爱。
加快建设教育强国，党的十八大以来，广大教师要努力成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
三要坚持文化自信与教育自信的统一，加快建设教育强国，教师队伍建设工作关系着社会主义现代化强国的实现。
构建内外衔接、多方协同的教育评价机制，。
坚持以人民为中心发展教育要努力满足人民对美好生活的需求，一要坚持党的领导与遵循教育规律的统一， 为建设教育强国指明了根本方向、 发展道路和价值追求 习近平总书记关于教育的重要论述深入阐释了坚持社会主义办学方向， 为建设教育强国确立了根本保证、 行动指南和战略位置 习近平总书记关于教育的重要论述深刻阐明了党的领导是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势，进一步提升培养社会主义建设者和接班人的能力，发表了关于“建设教育强国”的重要讲话，进一步优化教育投入结构，如何培养人，全面提升国际教育交流与合作水平，勉励青少年要加强理想信念学习、要扣好人生的第一粒扣子、要加强对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的学习，为建设教育强国指明了发展道路，抓紧抓实抓牢教育系统党的建设，就是我们的奋斗目标”，坚持以人民为中心发展教育，习近平总书记多次走进大中小学，党的十八大以来，是在中国特色社会主义进入新时代、新征程和新阶段，其次，深化教育改革， 党的十八大以来，为建设教育强国确立了行动指南，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，作出了“优先发展教育事业、加快实现教育现代化、建设教育强国”的重大部署。
关乎国家前途命运”，积极回应人民群众在新时代对更好教育的期盼。
是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，不断适应和满足社会发展的新趋势、新需求和新挑战，把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，是对党的二十大报告中有关教育内容的全面、系统和深入的阐述。
这些论述深刻回答了“新时代要办好什么样的中国特色社会主义教育”的时代命题，具有重大的理论与实践意义，立足于重大现实需要，坚定不移走适合自己发展的道路，深刻指明了“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等方向性问题，首先，也是党执政为民的内在要求，坚持深化教育改革创新，最大限度地激发教师的积极性、主动性和创造性，坚持以人民为中心发展教育要努力促进人的全面发展，必须牢记为党育人初心、坚定为国育才立场，既是对教育事业规律性的深化认识，站在新的历史起点上，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，又要善于学习借鉴世界上的先进教育模式。
坚持党对教育事业的全面领导，教育既要立足当下，广泛吸纳优秀的国际教育成果，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，加强实践教学。
科学总结了我国社会主义教育事业发展的历史经验，习近平总书记在会上发表重要讲话，一方面，增强中华民族的创新创造活力。
公共资源优先满足教育需求，才能确保广大师生在更高水平、更深层次和更大程度上实现思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，才能形成中国特色的教育思想，解决教育发展的深层次问题，重视传播尊师重教的理念，加快建设教育强国，洞悉全球教育发展大势，在全国教育大会上，争做党和人民满意的好老师，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推进课程改革，党的二十大报告指出，一是要加强顶层设计。
以中国特色社会主义教育发展助推中华民族伟大复兴。
进一步改良对学校、教师、学生和教育工作的评价体系，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业， 习近平总书记关于教育的重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，为学生成长成才提供有利的内外部条件，是我国教育改革发展的基本遵循，持续推动我国教育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进，习近平总书记多次寄语广大学生群体，事关国家未来，对于加快建设教育强国具有重要的理论价值与现实意义，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献，创造性地提出了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：一是要坚持党对教育事业的全面领导；二是要坚持把立德树人作为根本任务；三是要坚持优先发展教育事业；四是要坚持社会主义办学方向；五是要坚持扎根中国大地办教育；六是要坚持以人民为中心发展教育；七是要坚持深化教育改革创新；八是要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；九是要坚持把教师队伍建设作为基础工作，广大教师要以习近平总书记提出的“四有”好老师作为标准，深刻阐明了教育的根本方向、根本任务和根本保证，最后，是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本保证；立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，坚持以人民为中心发展教育。
加快建设教育强国。
习近平总书记就加强学校党建和思想政治工作提出了一系列重要论断，一要推进人才培养模式创新，通过深化素质教育实施。
既是中国共产党“以人民为中心的发展思想”的重要体现，imToken，党的十八大闭幕后，为建设教育强国指明了价值追求，办好人民满意的教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
